В поисках мудрости

​​Что рождает нашу страсть и мотивацию?

Начнем с исследования механизма, который называется эффектом умножения. Смысл его в том, что небольшое начальное преимущество в какой-нибудь области может создать эффект снежного кома. Другими словами, если вас больше поддерживают и лучше наставляют то, это, в свою очередь, создает бОльшие преимущества. Представьте человека с сильным предплечьем и быстрой реакцией, который получает удовлетворение от того, что имеет небольшое преимущество над своими ровесниками в бейсболе. Это чувство удовлетворения может оказать позитивное влияние на этого человека в очень многих отношениях: наверняка оно будет мотивировать его больше упражняться, а еще вполне возможно, что тренеры обратят на него внимание и найдут для него место в своей команде, где он сможет уже профессионально тренироваться, что еще больше улучшит его способности. Итак, благодаря эффекту умножения начальное чувство удовлетворенности, рожденное осознанием того, что ты немного лучше других, служит достаточной мотивацией, чтобы практиковаться и улучшать свое мастерство и таким образом еще больше увеличивать свое преимущество над остальными. Разнообразные исследования говорят о том, что для того, чтобы достичь высот в любой области, будь то бейсбол или искусство – вам нужен «внутренний импульс», то есть продолжительная мотивация и желание достичь в чем-то мастерства даже, когда отсутствует какая-нибудь внешняя награда за это. Однако хотя величайшие профессионалы и имеют огромную мотивацию совершенствовать свое мастерство, большинство из них начинает иначе. Они нуждаются в том, чтобы их ктонибудь подтолкнул.

Одно исследование 24 прославленных пианистов показало, что в детстве их заставляли учиться музыке. Тем не менее, эти пианисты говорили, что постепенно у них возник собственный внутренний импульс или точнее страсть, которая и двигала их вперед. Итак, на начальных стадиях обучения принуждение и другие внешние побудительные факторы могут сыграть роль катализатора для появления внутренних стимулов.