Подосокорский

"На конец 2016 года проникновение онлайн-технологии в российское образование находилось на уровне 1,1% (в денежном выражении), утверждается в исследовании образовательной площадки «Нетология», которое она провела в прошлом году. Однако оно очень быстро развивается, на 17–25% в год. Прогнозируется, что к 2021 году на онлайн будет приходиться уже 2,6%. Наиболее высока его роль в дополнительном профессиональном обучении и в изучении иностранных языков.

«Увеличившийся темп нашей жизни сам диктует формы, в которых человеку удобно и эффективно потреблять контент и учиться, и содержание образования, которое должно соответствовать запросу рынка и самого человека, – считает генеральный директор образовательного холдинга «Нетология-групп» Максим Спиридонов. – Государственное образование пока не научилось быстро адаптировать преподавательский состав, учебные материалы и образовательные программы под запросы рынка. Но мы уже видим, что даже школьники зачастую делают домашние задания в онлайн-тренажерах».

Есть и такой немаловажный аспект, как живое общение. Для студентов это не только возможность задать вопрос преподавателю, но и элемент социализации – общение с сокурсниками, приобретение новых друзей. «Известно, что среда живого общения человека формирует личность, позволяет передать опыт в жизни, профессии, науке, искусстве, политике, бизнесе от старшего поколения к младшему», – заметил доцент кафедры социальной, общей и клинической психологии Российского государственного социального университета (РГСУ) Дмитрий Семенов.

«Чистый онлайн невозможен для множества профессий и специальностей, – заявил, в свою очередь, Спиридонов. – Любые прикладные навыки, требующие контакта между людьми и аудиторного обсуждения, приобретение сложных физических навыков, определенные математические и технические знания должны преподаваться и усваиваться в офлайн-формате. Поэтому я склонен утверждать, что будущее – за смешанным форматом».

(Александра Кошкина. Онлайн-образование наступает на пятки классическим вузам // "Профиль", 2018. №48).