Подосокорский

Из статьи Марии Смирновой "Финляндия: школа — это счастье":

Секрет успеха здешнего подхода к начальному и среднему образованию давно разгадан: детям стараются давать только ту теоретическую информацию, которую они смогут применить на практике. Вместо того чтобы вдалбливать в их головы какое-нибудь правило буравчика без всякой связи с реальностью, педагоги объясняют, как работают механизмы, которые окружают нас в повседневной жизни. Не пытают интегралами, потому что 99 процентам школьников некуда будет потом эти интегралы приткнуть. Поощряют желание мальчиков научиться готовить или пришивать пуговицы, а девочек — делать ремонт. Так что в этом смысле все более или менее просто.

Давление на учеников снижено до минимума. Тем, кому учеба дается тяжело, никто не говорит: «Позорище! Вырастешь — будешь подъезды мыть!» Даже если твоя судьба сложится именно так, ничего страшного: профессия уборщика для общества не менее важна, чем профессия врача или программиста. Детям, которые усваивают знания быстрее и легче, не нужно испытывать постоянного стресса от необходимости соответствовать высоким ожиданиям родителей и учителей. Если они чувствуют, что в существующей школьной программе им стало тесновато, всегда есть дополнительные занятия. То есть финские школьники могут учиться без вечной погони за идеалом, пятерками, грамотами. Такое вот счастье.

сли подростку трудно выступать на публике, педагоги будут это учитывать. Если второклашка отказывается отвечать на вопрос учителя, расстроен или чем-то озабочен, от него отстанут. Внимание к личности каждого ученика не отменяет того, что в финских школах распространяют идею равенства. Например, детей мигрантов из африканских, арабских или азиатских стран равномерно распределяют по классам, а ограниченным в финансах семьям дают возможность сделать так, чтобы их сын или дочь принимали участие во всех школьных активностях наравне с одноклассниками. Знаю пару историй, когда людям предлагали помочь школе с ремонтом (физически — не деньгами), чтобы компенсировать стоимость дорогой поездки для ребенка.

То есть учителя, родители и школьники видят друг в друге не фигуры с социальными функциями и должностными обязанностями — а прежде всего людей, с их слабостями, особенностями и интересами. И это счастье.

https://takiedela.ru/2018/08/finlyandiya-shkola-yeto-schaste/