unpublished

Я понимаю, что немного странно — дискутировать на тему «образование vs счастье», но черт с ним, давайте нырнём в этот омут с головой, а? Вот смотрите, я совершенно точно уверена, что общее образование необходимо, да. Высшее образование тоже бывает очень удачным для дальнейшей жизни, если с раннего возраста знаешь, чем тебе нравится заниматься. Но тут дело вот в чем. Секспросвета у нас нет, никакой сексуальной культуры и образованности школьники не получают. Зато они знают, как решить задачку по геометрии и физике. Что может пригодиться в жизни больше: умение рассчитать площадь треугольника или умение построить здоровые отношения с партнёром? У нас нет предмета о культуре путешествий. О правилах жизни в разных странах, умении составлять туристические маршруты, изучение транспортных возможностей добраться из одного пункта в другой, знания разных культур на бытовом уровне, интересных мест (ну хорошо, есть Atlas Obscura для этого) и умении адаптироваться к любым климатическим условиям. Но зато мы знаем, что такое широта, долгота и названия столиц разных государств. Что из этих знаний больше пригодится в жизни?

У нас нет никаких практических занятий по биологии и химии. Ну кому-то везёт, большинству нет. Вот это «соберите осенний гербарий» совершенно не учит нас различать деревья и растения на предмет пользы или каких-нибудь интересных фактов. Ну кого-то учит, да, кто любознательный и сам книжки с родителями листает :) Что может оказаться важнее: распознавать ядовитые растения (этого не запомнишь по картинкам, нужны какие-то другие ориентиры) с умением выращивать овощи/фрукты/зелень/цветы или знание про пестик и тычинку? Вы можете сказать, что зная теорию легко дойти до практики, но ведь это вообще нифига не так. Практика познаётся только (извините) в практике. Продолжать можно бесконечно, включая «сочинение про Анну Каренину vs умение вести блог» — всё это о прикладном характере образования, скажете вы. Где-то его дают, где-то детей дообразовывают родители и интернет. Меня, помню, одно время спрашивали, а зачем все вот эти лекции по популяризации науки посещать? «Наукой надо заниматься серьёзно или не заниматься ей вообще», перефразируя фразу из «Служебного романа». На это у меня готовое возражение, что как раз в популярной науке очень много прикладного! Там всё то, что нужно для жизни и о чем почему-то не рассказывают в школе. Я много раз говорила, что если бы школьные предметы вели так и в таком контексте, как клевые популяризаторы рассказывают на своих лекциях об интересной им теме, то наверняка в мире счастливых людей было бы больше. С этим всем, конечно, можно много спорить, и я, в свою очередь, не встаю на какую-то сторону баррикад, мне интересно само обсуждение безапелляционной важности образования в жизни. Его обязательного присутствия, в отличие от, например, гармонии/счастья/радости (их приобретённой части, а не врождённой), которые могут быть, а могут не быть. То есть, за необразованность человека обязательно во всех случаях укоризненно тыкнут пальцем, если не унизят прилюдно, а вот за то, что он несчастный (давайте в широком смысле возьмём) пожурят, пожалеют и в некоторых случаях даже предложат помощь. А что всё-таки в жизни важнее?