Незаслуженный учитель России

Сегодня писал с учеником фантастические рассказы.

Ну как писал - я предложил ему придумать фантастический сюжет, основываясь на планах, которые мы составляли для сочинений. Он сочинил два рассказа. Попробую кратко пересказать один из них.

"На Марсе основана первая колония... (тут он смотрит на меня со значением) строгого режима. Там сидит главный герой. Он хочет сбежать и долго готовиться к походу через пустыни Марса к космодрому. Наконец, после долгих попыток, он сбегает, но понимает, что припасов недостаточно. Он идет по пустыне пока может, и на горизонте видит торговый караван. Он останавливает караван и обещает заняться любым делом в обмен на доставку до цивилизации."

Я прикидываю варианты и говорю, что этого для концовки мало.

"Хорошо. Тогда он присоединяется к каравану, сходится с главным и тот обещает доставить его к цивилизованное место. Герой спрашивает: "Какое?". И оказывается, что караван едет в ту колонию, откуда герой сбежал".

"Ну это новый Шекли растет," - подумал я и предложил написать второй рассказ. Но тут ученик не понял с кем связался и попытался украсть сюжет "Прометея" про прародителей человечества. Когда я указал ему на плагиат, он понурился. Пожурив его, я принялся объяснять, как воровать сюжеты так, чтобы это было менее заметно.