Grownups_Not_Only

“И бесполезно объяснять, что плохое для этого мальчика – не книжка про пиратов, а родительский запрет на игру, на шалость, на баловство, на выражение гнева; что внутри у этого ребенка зреет бунт – и все равно найдет выход, даже если ему не давать книжку про пирата. В конце концов, кто помешает малютке, выросшему на благостных ежиках, объявить, что он зверь, у него иголки, и он злой, а не добрый?“ Самая важная статья, которую я прочла за эту неделю. Мало вещей пугают меня больше разговоров о запрете или жалобах на книги, тем более на детские. Ирина Лукьянова и несколько специалистов по детской литературе разбираются в очень важном феномене: проблеме с малыми тиражами новой российской детской литературе, с жалобами на «вредную литературу» и с засильем бессмысленных бессюжетных стишков про ёжиков и белочек, которые родителям и издателям кажутся безвредными. На самом деле, примерно все мои соображения на эту тему тут высказаны. Самое важное, как мне кажется, понимать, что проблема «дурного влияния» - это не про книжки, это про нас родимых, потому что хуже нас, родителей, наших детей никто не испортит и не травмирует, на втором месте учебные заведения, впечатления от столкновений с другими взрослыми и с детьми, телевизор, где можно услышать и увидеть в любое время суток то, чего я бы никогда видеть не хотела, не то что в детстве. Прекрасно написано и про здоровую травму как часть знакомства с миром (да, может быть грустно или страшно после прочтения книги, от этого никто не умер, но новые эмоции переживаются именно так).

Единственное, что хочется добавить, это то, что, на мой взгляд, нынешняя проблема имеет много причин, включая одну не очень очевидную. К детской литературе зачастую подходят как к учебному материалу и вообще забывают про то, что это удовольствие. Потому что взрослые часто забывают об удовольствии или вообще о нем не знают, мы буквально боимся того, что приносит нам радость или вызывает сильные эмоции. Поэтому так редко родители выбирают детские книги, которые им самим хочется читать, которые им самим интересны, руководствуясь идеями о том, что покупать надо то, что читать нужно или «не вредно». При том, что чтение таких книг, которые нравятся лично мне, усиливает мою связь с ребёнком, даёт моменты совместной радости или совместных переживаний, даёт возможность обсуждать новое. И это всё не говоря о том, что классно иногда давать ребёнку выбирать книги самому, не оценивая его/её выбор никак вообще, давать самому разобраться в том, хорошая ли перед ним книга. Ведь каждая книга может быть хорошей или плохой только для конкретного человека и в конкретный момент. Ну и да, я не верю, что можно испортить вкус - зато благодаря отсутствию разнообразия можно его не развить. https://www.pravmir.ru/ezhik-dobryiy-a-ne-zloy-opasnyi-li-dlya-detskoy-psihiki-sovremennyie-knigi/?fbclid=IwAR2jNzUXkwPxLucQm8xxz6mqYXKO68nMfsJrRBVTd5Ta3o2obT4jIG8D7RA