Читаем деткам / детские книги

Осень только успела начаться, а у нас уже сопливые качели по полной программе: неделя в саду — неделя дома, неделя в саду — неделя дома... И так бес-ко-неч-но! Самое обидное, что младшая не успевает толком выздороветь, как старшая приносит что-нибудь свеженькое. При этом я сама болею, раньше как-то держалась, а сейчас абсолютно всё цепляю от детей. Устала.

Что делать на больничном? Правильно, ловить момент и заниматься, читать и играть! Я вчера заказала Рите тетради Kumon от издательства МИФ @mifdetstvo про время (потом будет большой пост о времени), а пока отрабатывали лабиринты, которые раньше вообще не шли. Марго многие навыки осваивает чуть позже сверстников, постоянно их в чём-то догоняя (зато по начитанности она у меня фору даст очень многим!), поэтому многие тетради Kumon, которые вроде как с 2 до 4 лет, пошли у дочки только сейчас, в 5 лет, но зато уже легко. Есть у неё одна особенность, потрепавшая мне много нервов, что если не получается с первого раза, то всё, пробовать больше не будет (я сама в этом виновата, наверное, об этом ниже).

Но вот Рита подросла, много рисует, пишет — рука окрепла, соображалка вроде как пошустрее стала. И всё, самые первые лабиринты на ура пошли! Я понимаю, что задания, которые уже простые ребёнку, не сильно его развивают, но если сразу дать сложные, то опять опустит руки. За несколько дней прошла всю тетрадь простых лабиринтов, причём с явным удовольствием! При этом решила заодно раскрашивать картинки, а во многих лабиринтах в тупиках нарисовала монстров 👹.

Тетрадь «Наука» всем искренне рекомендую, в 4 и 5 лет она прям отличная. Здесь все задания скомпанованы по темам: биология, география, физика, космос. Где-то приклеить, где-то раскрасить, соединить линией, то есть выполнение само по себе простое, но предварительно надо подумать. В итоге повторили формы, цвета, живое/неживое, повторно заучили порядок планет от Солнца, что-то новое для себя Рита узнала, не без этого. Короче, отличная рабочая тетрадка, чтобы, с одной стороны, позаниматься с ребёнком, с другой — посмотреть, где есть пробелы. Кстати, в теме космоса есть картинка с телескопом, дочка теперь на 6 лет просит телескоп и фонендоскоп (это она перепутала с микроскопом 😂). Фонендоскопа-микроспопа в тетради нет, но попросила, видимо, за компанию. Микроскоп сама очень хочу, к нему как раз новая книжка о микромире «Живой мир под микроскопом» подойдёт идеально. Ещё ждёт своего часа крутая мифовская рабочая тетрадь «Лабиринты с Чевостиком», она уже значительно сложнее. Не знаю, как предложить, чтоб не отпугнуть, там ещё и на время лабиринт нужно пройти, с этим пунктом точно пока повременим. Здесь не просто лабиринты ради лабиринтов, а полезная информация, так что хочу сперва предложить просто рассмотреть, прочитать, обсудить, а потом уже попробовать пройти лабиринты. Но сперва пройдём ещё одну тетрадь с простыми лабиринтами и линиями, как раз в запасах лежат.

А по поводу обозначенной выше проблемы, что опускает руки, если с первого раза не получилось, виню исключительно себя. Рита была маленькая, а я молодая и глупая, мне нужен был результат, я не понимала, что результат не просто второстепенен, он абсолютно не важен в 2-3-4 года, важен лишь процесс! И своим тупым перфекционизмом создала собственному ребёнку большую проблему, которую не знаю, как теперь решить. А школа не за горами... Сталкивались с подобным? Как выправили ситуацию? Если есть позитивный личный опыт, поделитесь, пожалуйста, в личку! 🙏

Фото разворотов завтра добавлю, совсем забыла их отснять, а в Хабаровске уже ночь.