Читаем деткам / детские книги

🐊Главный редактор как-то на одном из совещаний сказал, что написать рассказ, повесть или даже роман не так сложно, как сказку для малышей. Эту мысль он повторяет каждый раз, когда приходится отказываться от рукописи. Нам часто приходят на рассмотрение книги с великолепными иллюстрациями, от которых невозможно оторвать глаз. Мы, как правило, бросаемся на них с энтузиазмом. А потом прочитаем и откладываем книгу с большим сожалением. «Нет сказки! Сказки нет!» – говорит главный редактор, возвращая рукопись. И как ни обидно, приходится соглашаться с его мнением. 🐊В сказке должен быть линейный сюжет, прямой как стрела. Развивается в сказке главный герой, остальные помогают ему достичь своей цели. Каждый второстепенный персонаж – носитель какой-то идеи. Если идеи нет – персонаж в сказке лишний. Кроме того, история должна содержать ясный нравственный посыл для ребенка. Если посыла нет – сказка не состоялась. Тогда это может быть эссе, юмореска, анекдот, рассказ, – что угодно, но не сказка. 🐊Вот, например, мы рассматривали сказку «Крокодиловая такса». Не буду называть автора и делиться рисунками, поскольку это не вполне этично. Суть в том, что большой любитель собак заводит еще одного питомца редкой породы. Собаковод считает, что это такса, но на самом деле мы видим в книжке крокодила. Пока все хорошо. «Собачка» прожорливая и много бедокурит. Она съедает в кондитерской все торты, в мясной лавке – колбасу и портит витрины у цветочницы. Пока тоже все хорошо. А вот дальше хозяин «собачки», пытаясь выгородить себя и питомца, предлагает устроить в городе конкурс «Кто кого переест», и крокодил на нем, естественно, выигрывает. Когда цветочница преподносит ему выигранный приз, крокодил ее съедает. Занавес. Потрясающие картинки, веселая история, но я не могу представить, что скажу своему ребенку, который стопроцентно зависнет в недоумении на последней странице. Как ему объяснить, что произошло и, главное, зачем? Писать сказки дано не всем, это точно!