Детская психиатрия

Так, ну и вот что еще. Два разговора со мной случились, которые получилось связать в одну тему. Один очень хороший человек, обсуждая со мной мою работу, предположил, что, наверное, большая часть моей работы заключается в том, чтобы сказать, что с ребенком все в порядке. Мол, тревожные родители приводят здоровых детей, а я их успокаиваю и с мудрой улыбкой отпускаю. И вот это, конечно, не так. В первую очередь, мне очень важна родительская тревога. Очень редко бывает так, что родители волнуются напрасно. Наоборот, они часто знают своих детей лучше, чем кто-либо еще, яснее и ярче, чем кто-либо еще видят то, что их детям сложно в жизни. Родительская тревожность – важный показатель, который нужно учитывать. Во вторую очередь, есть прямая связь между не поставленными диагнозами и плохим самочувствием. Диагноз - инструмент объяснения и понимания проблемы. И вместо одного объяснения – более-менее понятного – без диагноза возникают другие, например, что ребенок просто ленится, просто избалованный, что подросток просто внимание привлекает или в ремне нуждается. И сам человек может начинать свои проблемы объяснять тем, что он ленивый, плохой, тупой и все прочее. Часто он начинает думать, что он такой один на всем свете. В третью очередь, за диагнозами идут способы решения проблем. К множеству конкретных диагнозов существует конкретные способы их преодоления. Лекарства, психотерапия, социальные техники, много всего. Если есть понимание, что за диагноз у человека, то и подобрать способ ему помочь в жизни тоже можно. Ну вот собственно второй разговор – человек с биполярным аффективным расстройством рассказал мне, первые симптомы его расстройства проявились в подростковом возрасте и что, если бы взрослые были внимательнее, знали бы больше про расстройства у детей и подростков, то много вещей в его последующей жизни можно было бы предупредить. Так что больше диагнозов! Правильных и понятных!